0:01 Actividad Unplugged | Algoritmos
0:06 (Amy Hirotaka - Code.org) La sexta lección enseña algoritmos
0:08 y remarca lo importante que es ser lo más claro posible.
0:12 Esta lección tiene dos partes.
0:13 El primero utiliza tangrams,
0:15 que son piezas de un rompecabezas que se ven así.
0:18 Si usted no tiene tangrams,
0:20 usted o sus estudiantes pueden cortarlos a mano.
0:22 Los estudiantes tendrán que explicar, a un compañero de clase, la forma de
0:25 organizar tangrams en un patrón específico,
0:28 pero el segundo estudiante no será capaz de ver el modelo original.
0:31 En la segunda mitad de la actividad,
0:34 pedimos a los estudiantes averiguar en cuántas
0:36 formas diferentes pueden doblar una hoja de papel
0:38 para crear 16 rectángulos idénticos.
0:41 Entonces, van a debatir cómo múltiples soluciones
0:43 puede conducir al mismo resultado final
0:45 y por qué algunas soluciones son mejor en ciertas situaciones.
Transcripción : Youtube
0:06 (Amy Hirotaka - Code.org) La sexta lección enseña algoritmos
0:08 y remarca lo importante que es ser lo más claro posible.
0:12 Esta lección tiene dos partes.
0:13 El primero utiliza tangrams,
0:15 que son piezas de un rompecabezas que se ven así.
0:18 Si usted no tiene tangrams,
0:20 usted o sus estudiantes pueden cortarlos a mano.
0:22 Los estudiantes tendrán que explicar, a un compañero de clase, la forma de
0:25 organizar tangrams en un patrón específico,
0:28 pero el segundo estudiante no será capaz de ver el modelo original.
0:31 En la segunda mitad de la actividad,
0:34 pedimos a los estudiantes averiguar en cuántas
0:36 formas diferentes pueden doblar una hoja de papel
0:38 para crear 16 rectángulos idénticos.
0:41 Entonces, van a debatir cómo múltiples soluciones
0:43 puede conducir al mismo resultado final
0:45 y por qué algunas soluciones son mejor en ciertas situaciones.
Transcripción : Youtube
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